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【教师学习黄大年先进事迹心得体会1】
感谢教育部让我有再一次缅怀大年的机会，再一次感受大年心有大我、志诚报国的情怀。
我和大年同期入选“千人计划”。给我印象最深的是，我们还没有谋面时，有很多共同的英国朋友。就在他决定去吉大签协议时，他通过朋友了解到我的情况，主动从英国打电话到国内，和我聊他的想法和理想，逐字逐句都充满了爱国激情，让人沸腾。他的项目启动后，他采用了“红”“蓝”军对标开发的模式。他让我和我的团队在他的“十二五”项目中承担“红军”路线——深地探测软件基础地球物理通用框架工作，他带领他的团队组装两条线路上的专业模块。在合作过程中，他始终充满着战斗的激情。5年的风风雨雨一晃就过去了，大年取得了丰硕的成果，我为他感到自豪和骄傲。去年在达拉斯，我们匆匆一见，当时大家还激情地讨论下一步计划，没想到一转身他就走了，我们都感到无比悲痛。
大年是我们“千人计划”专家的楷模，是当代海归报国的杰出代表，他的事迹将不断激励我们和年轻的一代，为努力实现中国梦奋斗。
我与大年合作多年。随着时间的推移，他越来越忙，有时，电话的沟通都不得不中断，这说明他在超负荷工作。中国成为强国的过程中，需要各种人才为我们国家在各个方面去努力。虽然我们无怨无悔，但我们也相信和希望国家更加珍惜这些人才，保护这些人才，减轻他们在工作中的压力。
人才强则国家强，相信国家能让人才价值最大化，一定会为各类人才提供更宽广的舞台和完善的机制。大年精神永继!
【教师学习黄大年先进事迹心得体会2】
今年四月，教育部授予黄大年老师为全国优秀教师时，我对这样一位身处同一座城市、在学界举足轻重的老师产生了浓厚兴趣。他的每条消息与报道我都认真阅读，透过文字，我看到的是一个有血有肉、有情有义、报国心切、矢志不渝的当代中国科学家的形象。这次，我更是仔细聆听了在座领导与老师们对黄老师的讲述与评价。先生的风骨、爱国的担当、对学生的热爱、对事业的专注，越发令人动容和钦佩。作为刚刚步入自然科学研究的晚辈与后生，我一定会以黄大年老师为榜样，在自己的本职岗位上勤勉刻苦，努力钻研，回报社会。
一是学习黄大年老师至诚报国，以爱国之心绚烂生命底色。习近平总书记指出，天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。树高千尺不忘根，水流万里总思源。从黄老师身上，我深切感受到一个知识分子的家国情怀与“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之心。“得其大者可以兼其小”，我们只有把人生理想与国家发展融为一体，把个人梦与中国梦联系在一起，个体奋斗的价值才能得到升华，人生才能实现超越小我、成就大我的非凡意义。
二是学习黄大年老师矢志奋斗，以创新之志勇攀科研高峰。创新是引领发展的第一动力，黄老师带领团队参照国际最高水平、瞄准核心关键技术，牢牢抓住创新这个“弯道超车”的重点，用5年实现了50年的技术飞跃。黄老师启发我们这些科研新手，运用系统思维合理安排攻关，秉持融合理念拓展作业面，在碰撞中寻求突破，在差异中做大增量，通过交叉融合带来“化学反应”与“裂变进程”，从而释放出无尽的创新空间。采取更为开放共享的态度开展学术研究，积极深度参与国内外学术交流，充分利用全球的学术创新资源，“咬定青山不放松”，在更高的起点上推进科研创新。
三是学习黄大年老师甘为人梯，以育才之情标注生命高度。黄老师曾说，自己最看重的身份是教师。学为人师、行为世范，他始终用自己的默默付出立德树人、化育英才，提升着人生的厚度、生命的高度。作为师范大学的学生，更当以黄老师为标杆，不断坚定理想信念，涵养道德情操，夯实学识根基，深化仁爱之心。花落春未了，薪尽火相传。黄老师等众多科学家的伟大之处，不仅在于他们开创了伟大的事业，更是树立了一种信念，让我们这些后辈不断追随，任时代轮转，初心不改。
黄大年老师在他的入党志愿书中写道：“人的生命相对历史的长河，不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸着加入献身者的滚滚洪流中，推动历史向前发展，才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我愿意追随黄大年老师的足迹，做一朵投入民族复兴建设洪流中的小小浪花，不负时代，永不停歇。
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