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今天，冯老师为了让我们找到百字新事，就让我们班上的几个人玩捉迷藏。
开门见山点出这是一个小游戏。
要说捉迷藏，大家可能都玩过，但是这次可不一样。老师先让吴志威用纱布蒙上眼睛，再让杨方舟、熊诗逸、车宇翔躲藏了起来。要说他们三个，那可真是“心有灵犀”，因为他们三个都藏到了桌子下面。老师问了一下：“藏好了吗？”他们说：“藏好了。”老师便让吴志威开始找了。这是，一名“不速之客”（就是一个女生）跳到了吴志威的面前，伸出一根手指，问：“请问这是几？”吴志威说：“看不见。”全班立刻恍然大悟，原来这是在册看不看得见呀。
老师宣布捉与藏的游戏规则。
吴志威开始了，他东摸摸西找找，就是没有找到人影。而且这时还时不时摸到捣乱的人。老师对他说：“你可以在地上找呀。”他立刻跪了下去，进行了“地毯式搜索”。眼看他马上就要抓到熊诗逸了，突然，熊诗逸灵活的换了个位置，害得吴志威扑了个空。吴志威又转身向车宇翔那边走去，车宇翔惊吓万分，心生了一计，决定向熊诗逸学习，换了个位置，又让吴志威扑了个空。吴志威焦急万分，心里想，哎呀，我为什么还是找不到人呢？这时，老师宣布游戏结束，藏的那组胜利。吴志威像丢了魂似的，垂头丧气地走到了座位上。
捉与藏的游戏过程。由于捉缺少机智，所以失败了。
这真是一次有趣的捉迷藏呀！
结尾只是一种复叙。没总结游戏的意义。
点评老师：贺绍堂
点评内容：玩捉迷藏是小孩子们最喜欢的游戏了，藏的人要精，寻的人要灵，精灵一对的组合，就好比矛与盾，结果谁也无法预计。寻的人蒙上了眼睛，靠什么辨别呢？声音与机智；躲的人靠什么呢，眼睛与灵巧。文章要从这两反面展开描写。文中看到藏的人的灵巧，但没看到寻的人机智表现，通过声音辨别是最好的方法，可是在文中没体现，所以这一对精灵组合在机智点上开动脑筋不够。
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