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一说到听写，大家一定觉得既严肃又紧张的吧？今天，老师却给我们听了一次轻松有趣的听写。
上午第二节课，老师走进教室，说要举行一次听写，老师把纸发给了我们。在发纸的过程中，同学们手忙脚乱地翻开了书本，一目十行地看着一至三课的生字词。老师看着我们紧张的样子说：“你们怎么知道我要听写哪课？”我心想：“逃不脱一至三课的生字词吧！”其他的同学一定也和我一样的想法。
开始听写了，老师微笑地扫了我们全班同学一眼，拿起一张纸。我的心都要跳到嗓子眼了，握紧了笔。老师念到：“黄纪超……”“黄纪超？有没搞错……？对了，老师肯定是在听写同学的名字！”于是，大家都松了一口气。我发现每读到同学们自已的名字时，好象都暗暗高兴。我想：高兴得太早了吧，我名字中的一个字可是大多数同学都写不好的。这时，老师大声念到：“徐灏天”我心里乐开了花，心想：同学们，不好意思，你们写不对不能怪我啊！那可是我爸爸取的名字啊！我的灏字可难写呢！应该有很多同学写错吧！”
听写完了，老师让我们被写错名字的人给写错字的同学签名。这时，有很多同学向我要签名，他们好象都是我的粉丝一样！我真的当了一回名星啊！唉！我签名签得我手都酸了！
这真是一次轻松有趣的听写！
点评老师：
点评内容：听写的内容是同学的名字，这样的题材一看就很有趣，然而在文中，“趣事”紧扣一个“趣”字，就更是趣味无穷了。从行文来看，作者颇有入手点的素材，很好地展现出自我感受，且情形描写生动、鲜活、引人入胜，使人读完忍俊不禁。查字典作文网
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