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“优良中差”这四个等级对我们小学生来说，已经不再陌生。
如果让我送他们一句话我会说：“你们把我们小学生害得好苦！”
“优”就好像阳光明媚的晴天；“良”就好像乌云密布的阴天；“中”就好像淅淅沥沥的小雨；“差”就好像铺天盖地的暴风雨。
谁不想得优呢？有的同学为了得优，竟然可以作弊，可以不要同学和同学之间的友谊。是啊！得了优，可以得到老师满意的笑容，家长愉悦的称赞，同学们羡慕的目光。但如果是良、中、差呢？我们的日子可就不好过了！得来的不再是满意、愉悦和羡慕，而是失望、抱怨和轻视。
我不理解，为什么要凭学习成绩分出好孩子和坏孩子呢？某位同学，可能学习成绩不好，但这不证明，他在品德、体育等方面就不再是一个优秀的孩子呀！而如果因为学习成绩不好，就认为他是一个坏孩子，这太不公平了！人的五个手指还不一样长呢，难道也要把自己的手指分出个“优良中差”吗？我多么希望世界上这四个等级永远消失啊！
你得过差吗？也许你和我一样，从来没有得过，但是我了解哪些得“差”同学的心里是如何想的，他一定很自卑，在暗骂自己苯、无能、白痴。但他真的就是这样一个人吗？不是的，他也许是学习方法不当，也许是贪玩，如果能再努力一点，如果能改进学习方法，谁说他就不可以成为优等生呢？！
我们小学生的身体和心理都没有发育成熟，尤其是心理还比较脆弱。从小就把我们分成三六九等，我认为非常不利于我们的成长。特别是那些被打上“差”的烙印的孩子，更是“优良中差”的受害者。
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