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在期终考试中,我的数学成绩很不理想,是最差的一次。其中就有一条选择题,这条题目是这样的:一个正方形,它的边长扩大两倍,那它的面积一定扩大四倍。我写“×”,老师们改我错,就这样扣了我两分。我不明白,因为扩大了两倍就是原来的三倍,即面积也就扩大了八倍,那为什么是扩大了四倍呢,那我写“×”,老师为什么又说我错呢?
这是什么样的卷子啊?难道那改卷子的老师不会动脑子想一想的吗,大家都知道,扩大一倍和扩大两倍是截然不同的概念,扩大了一倍是原来的两倍了,那么扩大了两倍可就是原来的三倍了,背熟乘法口诀的人都知道三乘以三等于九,那面积已经是原来的九倍了,也就是说扩大了八倍。
唉——现在的改卷子的老师可谓是机器人啊,只看答案纸。我知道,可能问老师,老师也不能给我一个完整的答复,而且70%的老师会不管我,20%的老师会打发我走,可能只有10%比较好的老师会说:看开一点吧,这么两分;你别去钻这个牛角尖吧。可是爸爸告诉我,德国人看到什么不对的就非得查个究竟,而且大家都愿意这么做,可是中国就不一样了,有什么不对的也就算了,有人去查也没有什么可能有人帮你,即使查到了也没有人给你一个完整的答复,也只好就此罢休,还浪费了自己的时间,因为中国人是死要面子,而不是去追求真理。
从这里看出,中国的教育真是——还真不能用语言表达,说真些吧:乘以三就是腐败了。再说说体罚吧,说到老师,谁都知道是来上课的,而不是来体罚学生的,要是真的来学校体罚学生的还不如去少林寺打个够!老实说,我在以前的那所学校里,有一个英语老师,专门体罚学生,她布置的作业只是让我们回去听课文,读课文,然后回去让家长签一个名,最后交上来。每次上课,她首先总是老严肃地说:“今天谁没有交作业?!!统统给我站到讲台上来!!!!!”有几次,我因回去忘记了签名,回去让老师打了一顿,她老是用那铃鼓猛打我们的头,然后一个个审问,最后总是罚我们抄这抄那的。害得我都转校了!现在,我在哪儿见到她我总是死瞪着她,她也死瞪着我,眼睛较量后,我们都互相离开了。你看,做这样的老师有什么好啊?!!
现在的这所学校,别光说好,这里却有了一个老打人的数学老师,有一次,有一个同学没有交家庭作业,她二声不吭,叫那同学上来后就往他的脸上刮了一巴,还痛骂一顿……
还有,我在《今日说法》的栏目上看到了一件发生在学校的事,那学生在学校受了老师的体罚,最后导致了那个学生的死亡,当那孩子的家长把学校告上了法院,要求赔偿,法院去让学生当证人的时候,那老师却逼学生们说谎言,弄得法院里的人晕头转向、一塌糊涂。但最后,有一个男同学还是大胆地把事情的真相告诉了大家,别人问他:“你怎么敢说出来呢?你不怕老师骂吗?”他说:“老师教育我们要做一个诚实的孩子。”
你看,一个老师教育大家做一个诚实的人,但又不许同学说真话,他也只不过是为了逃避法律的严惩罢了,可是,当他体罚学生的时候,有没有动脑子想想呢!
有一次,我在课堂上,听到老师读一篇文章,为:未来的老师。写以后老师都不用做什么事了,改卷子有机器人来改,上课又可以用一台机器人来上……大家说:“那校长聘老师有什么用,还不如买来几个机器人……”对啊,现在的老师改卷子都是照着答案纸改,上课又体罚学生……我希望那未来的老师能够尽快地制造出来。
有一个单元的作文不给我们出题目,想写什么就写什么,我写了一首诗歌给老师,可以说是建议书,希望老师临考试时不要布置这么多作业。交上去以后我就患病几乎一星期都没有上学,只上了半天,就在那半天里,有一个同学告诉我,昨天,语文老师看到我的作文大发雷霆,看着我的作文在当着全班同学的面子就是来骂我的作文,几乎我们整一行的同学都传着看过了。我听到后十分生气,但也没有办法。
唉——中国的教育,真另人担心啊!
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