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五是其他超越基本办学条件范畴的事项。
问：如何加强资金统筹？
答：全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作是国家推进义务教育均衡发展的重要举措。该工作覆盖范围广，资金需求量大。资金来源既有中央也有地方资金，中央资金又通过不同渠道安排。在此情况下，唯有加强统筹，方能形成合力，同时防止资金安排的重复交叉或支持缺位。重点要做好以下三方面工作：
一要统筹安排中央资金。最新或2022（历届）年，除310亿元薄改计划中央专项资金外，国家还下达了农村义务教育学校公用经费529亿元、中小学校舍维修改造长效机制经费132.4亿元、进城务工人员随迁子女奖励资金99.6亿元、农村初中校舍改造工程资金50亿元。各地应加强对这一揽子中央资金和项目的统筹，避免重复与遗漏。
二要统筹落实地方资金。地方各级财政要结合自身财力，增加对改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件的经费投入。各地（尤其是省本级）投入情况，将作为分配中央专项资金的重要因素。
三要统筹使用中央与地方资金。统筹中央与地方的各类义务教育资金，努力做好“加法”，形成资金合力。通过制定涵盖中央与地方资金的统一规划，将资金落实到具体项目上。
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