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广西壮族自治区最新或2022（历届）年普通高等学校招生有关照顾政策
根据教育部有关规定，最新或2022（历届）年高考报名期间采集考生具有加分或降分照顾的资格按如下内容采集。如果教育部有新的规定，我院将另文通知。加分或降分的资格认定严格按照《关于加强户口迁移人员普通高考报名和享受照顾政策资格审核工作有关政策规定的通知》(桂考院〔2010〕308号)文件执行。
一、有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业考生，可以在考生考试成绩的基础上按下列相应条款增加分数投档，由学校审查录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
(一)高级中等教育阶段获得以下奖项者，加10分：
1. 全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖。
2. 下列全国竞赛一、二等奖者：
(1)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动);
(2)“明天小小科学家”奖励活动;
(3)全国中小学电脑制作活动。
3. 下列国际竞赛获奖者：
(1)国际科学与工程大奖赛;
(2)国际环境科研项目奥林匹克竞赛。
以上各奖项的奖项名称及获奖学生名单，以教育部公布的获奖项目名称和获奖学生名单为准。
(二)在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名的考生，加20分(均须出具参加比赛的原始成绩)。
在高级中等教育阶段，获国家二级运动员(含)以上称号并经自治区招生考试院在报考当年组织测试(与体育专业术科考试同时进行)、认定的应届考生，加10分，同时规定只有报考非体育类专业的考生才适用于此项加分政策。
二、对自谋职业的退役士兵考生，加10分;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，加20分。
三、有下列情形之一的考生，可以在院校调档分数线下按以下相应条款降低分数投档，由学校择优录取。同一考生如符合多项降低分数投档的条件，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。
(一)在全区范围内(除南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城区外)，对瑶族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10个世居少数民族的考生，总分降低20分。
对融水、三江、龙胜、恭城、隆林、富川、罗城、环江、巴马、都安、大化、金秀等12个民族自治县和享受民族自治县同等待遇的资源、凌云、西林3个县以及防城港市的防城区、东兴市2个区、市的考生(含汉族考生)，总分降低20分。
对融安、灌阳、蒙山、上思、百色市市辖区(右江区)、田阳、田东、平果、德保、靖西、那坡、乐业、田林、昭平、河池市市辖区(金城江区)、南丹、天峨、凤山、东兰、宜州、忻城、象州、武宣、凭祥、上林、隆安、马山、扶绥、崇左市市辖区(江州区)、大新、天等、宁明、龙州等33个山区和边境县(市、区)的考生(含汉族考生)，总分降低10分。
除上述50个县(市、区)以及南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城区的少数民族考生外，区内其他市、县的少数民族考生(除10个世居少数民族的考生外)，总分降低7分。
南宁市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城区的少数民族考生，总分降低5分。
符合我区最新或2022（历届）年普高报名条件，户口未迁入我区的外来人员，除持有我区有效期内的经我区设区的市(含)以上人力资源和社会保障部门审核、公安部门颁发的《广西壮族自治区居住证》(即人才居住证)的之外，属于少数民族的，总分降低5分。
(二)对归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍的考生，总分降低10分。
(三)对烈士子女考生，总分降低20分。
(四)对农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生，总分降低10分。
(五)对留学回国人员的随归子女考生，总分降低10分。
四、同时符合一、二、三条有关情形的考生，只取最高的一项分值作为考生的加分或降分分值，且不得超过20分。
五、对东兴、靖西、那坡、凭祥、大新、宁明、龙州和防城港市的防城区等8个边境县(市、区)以及享受边境县待遇的德保县、扶绥县、崇左市江州区、防城港市港口区、天等县、上思县等6个县(区)的考生在录取时实行倾斜政策，在上述第三条第(一)点已降分的基础上，再降低10分，但按教育部规定，考生享受照顾的总分值均不得超过20分。
六、关于加分和降分的照顾政策如教育部另有新的规定，按教育部新的规定执行。
最新或2022（历届）年高考改革新方案的具体内容如下：
【不分文理科，外语科目提供两次考试机会】
【高考计分3+3，自选科目看特长】
增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
【学业水平要测试，综合素质入档案】
学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。
【取消艺体特长加分，省级加分不通行】
大幅减少、严格控制考试加分项目，最新或2022（历届）年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。
【回归全国统一卷，异地高考更有戏】
最新或2022（历届）年起增加使用全国统一命题试卷的省份。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。
【自主招生后进行，联考培训要取消】
最新或2022（历届）年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。
【高职院校搞“特招”，职业技能是必考】
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。最新或2022（历届）年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，最新或2022（历届）年成为主渠道。
【录取不再按批次，双向选择机会多】
推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。最新或2022（历届）年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
【校长签发通知书，录取结果可申诉】
高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，最新或2022（历届）年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
【绿色通道再拓宽，寒门学子不用愁】
继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。最新或2022（历届）年录取率最低省份与全国平均水平的差距从最新或2022（历届）年的6个百分点缩小至4个百分点以内。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。最新或2022（历届）年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制
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